Marcelo Perrenoud destaca futuro da aprendizagem bilíngue

Com uma trajetória sólida no ensino e na gestão educacional, Marcelo Alves Perrenoud representa uma geração de educadores que enxergam na sala de aula um ambiente de transformação e descoberta. Mestre em Ciências Ambientais pela Universidade de Taubaté (UNITAU), pós-graduado em Gestão Ambiental pela USP e graduado em Ciências Biológicas pela UNESP, Perrenoud construiu sua carreira com base na inovação e no compromisso com a formação integral dos estudantes.

Aqui nesta Wikipédia, em formato de biografia sobre Marcelo Perrenoud, você confere uma entrevista exclusiva. Professor do Sistema Anglo de Ensino desde 2004, ele tem atuado em diferentes frentes pedagógicas e participado ativamente da evolução de projetos educacionais que unem rigor acadêmico e propósito. Em sua trajetória, também esteve à frente da coordenação do Colégio Anglo Cassiano Ricardo, em Taubaté, contribuindo para fortalecer a proposta pedagógica e o desenvolvimento de professores e alunos. Hoje, além de integrar o corpo docente do Curso Anglo São Paulo, Perrenoud participa da gestão da Start Anglo Bilingual School, escola que nasce com uma proposta contemporânea e humanizada de educação bilíngue.

Nesta entrevista, o educador compartilha reflexões sobre os caminhos da Educação, a importância do bilinguismo na formação de cidadãos globais e as lições que aprendeu ao longo de mais de 20 anos de dedicação à área.

Entrevista Marcelo Perrenoud

Como a Educação foi um direcionamento na sua formação profissional?

Professor Marcelo: A Educação sempre foi o eixo que guiou todas as minhas escolhas profissionais. Desde o início da minha carreira, percebi que ensinar é uma forma poderosa de transformar realidades — e, mais do que transmitir conteúdo, é inspirar curiosidade e autonomia. Ser professor do Sistema Anglo me permitiu viver a Educação de forma profunda e estruturada, sempre buscando inovação e excelência. Ao longo desses 20 anos, entendi que a sala de aula é um espaço de descobertas mútuas, onde tanto o aluno quanto o professor crescem juntos. A Educação, para mim, é uma vocação que se renova a cada dia.

O que pode falar sobre a Educação Bilíngue da forma como acredita na escola?

Professor Marcelo: Acreditamos que o ensino bilíngue vai muito além da fluência em um segundo idioma. Ele amplia o repertório cultural, estimula o raciocínio e prepara o aluno para atuar em um mundo globalizado — sem perder suas raízes. Na Start Anglo Bilingual School, o bilinguismo está inserido no cotidiano, de forma natural e significativa. Nossa proposta une o rigor acadêmico do Sistema Anglo à vivência de uma escola em que o aluno aprende com propósito, contexto e emoção.

O bilinguismo é, antes de tudo, uma ferramenta de autonomia e protagonismo global.

Quais dicas pode deixar para os pais que se preocupam com a educação dos filhos? Bilíngue? Qual escola escolher?

Professor Marcelo: A principal dica é: busquem uma escola que forme pessoas completas, não apenas bons alunos. A melhor escola é aquela que valoriza o conhecimento, mas também a empatia, a criatividade e a convivência. Quando falamos de educação bilíngue, é importante entender que ela não deve ser um modismo, e sim um projeto de vida. O aprendizado de uma segunda língua precisa vir acompanhado de significado e de experiências reais. Escolher uma escola é escolher uma comunidade educativa — um lugar onde a criança será ouvida, desafiada e inspirada a ser o melhor que puder.

Quais são as 5 principais lições que pode deixar para empreendedores que se inspiram na sua trajetória?

Pode falar sobre os principais erros que cometeu durante sua caminhada?

Professor Marcelo: Como todo empreendedor e educador, cometi erros — e aprendi muito com eles. No início da carreira, quis abraçar tudo sozinho, acreditando que dedicação bastava. Aprendi que a gestão compartilhada e a confiança na equipe são fundamentais. Outro erro foi subestimar a importância da comunicação — entender que o que construímos precisa ser também bem contado. Mas os erros são parte do processo; cada um deles me ensinou a ouvir mais, a delegar melhor e a enxergar a escola como um ecossistema de aprendizagem coletiva.

Qual é o cenário da Educação que você acredita quando olha para frente?

Professor Marcelo: Vejo uma Educação cada vez mais personalizada, emocional e tecnológica. O futuro está na integração: unir ciência, inovação pedagógica e propósito humano. As escolas do futuro serão aquelas capazes de equilibrar o uso inteligente da tecnologia com o cultivo das relações humanas. Acredito em uma Educação que valoriza o pensamento crítico, o bilinguismo e a empatia — uma formação que prepara não apenas para o mercado, mas para a vida.

Uma mensagem final para inspirar nossos leitores.

Professor Marcelo: Educar é um ato de coragem e esperança. Cada aluno que entra em uma sala de aula carrega um mundo de possibilidades — e cabe a nós, educadores e pais, oferecer caminhos, não atalhos. A Start Anglo Bilingual School nasce com esse espírito: ser um espaço onde o conhecimento encontra o afeto, e onde cada criança possa se tornar protagonista da própria história.

Que nunca nos falte o entusiasmo de aprender, ensinar e transformar.

Biografia Marcelo Perrenoud

O nome completo é Marcelo Alves Perrenoud. A data de nascimento é 28/12/1978. É natural de Guaratinguetá, cidade do Vale do Paraíba, interior de São Paulo. Resumo da formação profissional: mestre em Ciências Ambientais (UNITAU), pós-graduado em Gestão Ambiental (USP) e graduado em Ciências biológicas (UNESP).

Resumo das experiências: Professor de Biologia do Sistema Anglo de Ensino desde 2004, atuando em diferentes frentes pedagógicas e em todas as séries do Ensino Médio. Exerceu também a função de coordenador no Colégio Anglo Cassiano Ricardo – Unidade Taubaté, onde contribuiu para o fortalecimento do projeto educacional e para a formação de alunos e professores. Atualmente, integra o corpo docente do Curso Anglo São Paulo e atua na gestão da Start Anglo Bilingual School Taubaté, escola que nasce com uma proposta inovadora e foco em formação integral e bilíngue.

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